tag:blogger.com,1999:blog-64391240639951493632024-03-13T22:35:29.670+01:00Suport Madina MayurqaM.A.G.D.A.http://www.blogger.com/profile/17570233689007495064noreply@blogger.comBlogger44125tag:blogger.com,1999:blog-6439124063995149363.post-5572361869867978932012-06-18T10:32:00.003+02:002012-06-18T10:43:46.502+02:00Nombres decimals<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<table class="topics" summary="Taula de format"><tbody>
<tr class="section main" id="section-1"><td class="left side" id="sectionblock-1" style="text-align: center;"><br /></td><td class="content"><div class="summary">
<br /><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/vgrj436JX64" width="350"></iframe><br />
<br />
<table bgcolor="#ff0033" border="2" cellpadding="8" cellspacing="0"><tbody>
<tr>
<td valign="middle" width="100%"><div align="center">
<span style="font-size: large;"><b>Significat de les xifres decimals</b></span> </div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<ul class="section img-text">
<li class="activity resource" id="module-1519"><a href="http://phobos.xtec.cat/rferna63/mod/resource/view.php?id=1519"><img alt="" class="activityicon" src="http://phobos.xtec.cat/rferna63/theme/aardvark_pro/pix/f/flash.gif" /> Anem a comprar al mercat!<span class="accesshide "> fitxer</span></a></li>
</ul>
</td><td class="right side"><br /></td></tr>
<tr class="section separator"><td class="spacer" colspan="3"><br /></td></tr>
<tr class="section main" id="section-2"><td class="left side" id="sectionblock-2"><br /></td><td class="content"><div class="summary">
<br />
<table bgcolor="#ff0033" border="2" cellpadding="8" cellspacing="0"><tbody>
<tr>
<td valign="middle" width="100%"><div align="center">
<span style="font-size: large;"><b>Els decimals en la recta numèrica</b></span> </div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<ul class="section img-text">
<li class="activity hotpot" id="module-1525"><a href="http://phobos.xtec.cat/rferna63/mod/hotpot/view.php?id=1525"><img alt="" class="activityicon" src="http://phobos.xtec.cat/rferna63/theme/aardvark_pro/pix/mod/hotpot/icon.gif" /> ORDENA DE MENOR A MAJOR<span class="accesshide "> Qüestionari Hot Potatoes</span></a></li>
</ul>
</td><td class="right side"><br /></td></tr>
<tr class="section separator"><td class="spacer" colspan="3"><br /></td></tr>
<tr class="section main" id="section-3"><td class="left side" id="sectionblock-3"><br /></td><td class="content"><div class="summary">
<br />
<table bgcolor="#ff0033" border="2" cellpadding="8" cellspacing="0"><tbody>
<tr>
<td valign="middle" width="100%"><div align="center">
<span style="font-size: large;"><b>Tipus de nombres decimals</b></span> </div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<ul class="section img-text">
<li class="activity lesson" id="module-1526"><a href="http://phobos.xtec.cat/rferna63/mod/lesson/view.php?id=1526"><img alt="" class="activityicon" src="http://phobos.xtec.cat/rferna63/theme/aardvark_pro/pix/mod/lesson/icon.gif" /> Tipus de nombres decimals<span class="accesshide "> Lliçó</span></a></li>
<li class="activity quiz" id="module-1527"><a href="http://phobos.xtec.cat/rferna63/mod/quiz/view.php?id=1527"><img alt="" class="activityicon" src="http://phobos.xtec.cat/rferna63/theme/aardvark_pro/pix/mod/quiz/icon.gif" /> Classifica els nombres decimals<span class="accesshide "> Qüestionari</span></a></li>
</ul>
</td><td class="right side"><br /></td></tr>
<tr class="section separator"><td class="spacer" colspan="3"><br /></td></tr>
<tr class="section main" id="section-4"><td class="left side" id="sectionblock-4"><br /></td><td class="content"><div class="summary">
<br />
<table bgcolor="#ff0033" border="2" cellpadding="8" cellspacing="0"><tbody>
<tr>
<td valign="middle" width="100%"><div align="center">
<span style="font-size: large;"><b>Operacions amb nombres decimals</b></span></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<ul class="section img-text">
<li class="activity label" id="module-1528"><span class="label"><b><span style="background-color: #ff0033; font-size: medium;">Sumes i restes</span></b> </span></li>
<li class="activity resource" id="module-1520"><img alt="" class="spacer" height="12" src="http://phobos.xtec.cat/rferna63/pix/spacer.gif" width="20" /><a href="http://phobos.xtec.cat/rferna63/mod/resource/view.php?id=1520"><img alt="" class="activityicon" src="http://phobos.xtec.cat/rferna63/theme/aardvark_pro/pix/f/flash.gif" /> SUMA de nombres decimals<span class="accesshide "> fitxer</span></a></li>
<li class="activity resource" id="module-1521"><img alt="" class="spacer" height="12" src="http://phobos.xtec.cat/rferna63/pix/spacer.gif" width="20" /><a href="http://phobos.xtec.cat/rferna63/mod/resource/view.php?id=1521"><img alt="" class="activityicon" src="http://phobos.xtec.cat/rferna63/theme/aardvark_pro/pix/f/flash.gif" /> RESTA de nombres decimals<span class="accesshide "> fitxer</span></a></li>
<li class="activity quiz" id="module-1530"><img alt="" class="spacer" height="12" src="http://phobos.xtec.cat/rferna63/pix/spacer.gif" width="20" /><a href="http://phobos.xtec.cat/rferna63/mod/quiz/view.php?id=1530"><img alt="" class="activityicon" src="http://phobos.xtec.cat/rferna63/theme/aardvark_pro/pix/mod/quiz/icon.gif" /> Prova de sumes i restes<span class="accesshide "> Qüestionari</span></a></li>
<li class="activity label" id="module-1529"><span class="label"><b><span style="background-color: #ff0033; font-size: medium;">Multiplicació i divisió</span></b> </span></li>
<li class="activity resource" id="module-1522"><img alt="" class="spacer" height="12" src="http://phobos.xtec.cat/rferna63/pix/spacer.gif" width="20" /><a href="http://phobos.xtec.cat/rferna63/mod/resource/view.php?id=1522"><img alt="" class="activityicon" src="http://phobos.xtec.cat/rferna63/theme/aardvark_pro/pix/f/flash.gif" /> MULTIPLICACIÓ de nombres decimals<span class="accesshide "> fitxer</span></a></li>
<li class="activity resource" id="module-1523"><img alt="" class="spacer" height="12" src="http://phobos.xtec.cat/rferna63/pix/spacer.gif" width="20" /><a href="http://phobos.xtec.cat/rferna63/mod/resource/view.php?id=1523"><img alt="" class="activityicon" src="http://phobos.xtec.cat/rferna63/theme/aardvark_pro/pix/f/flash.gif" /> DIVISIÓ de nombres decimals<span class="accesshide "> fitxer</span></a></li>
<li class="activity quiz" id="module-1561"><img alt="" class="spacer" height="12" src="http://phobos.xtec.cat/rferna63/pix/spacer.gif" width="20" /><a href="http://phobos.xtec.cat/rferna63/mod/quiz/view.php?id=1561"><img alt="" class="activityicon" src="http://phobos.xtec.cat/rferna63/theme/aardvark_pro/pix/mod/quiz/icon.gif" /> Prova de multiplicacions amb decimals<span class="accesshide "> Qüestionari</span></a></li>
<li class="activity quiz" id="module-1562"><img alt="" class="spacer" height="12" src="http://phobos.xtec.cat/rferna63/pix/spacer.gif" width="20" /><a href="http://phobos.xtec.cat/rferna63/mod/quiz/view.php?id=1562"><img alt="" class="activityicon" src="http://phobos.xtec.cat/rferna63/theme/aardvark_pro/pix/mod/quiz/icon.gif" /> Prova de divisions amb decimals<span class="accesshide "> Qüestionari</span></a></li>
<li class="activity jclic" id="module-1566"><img alt="" class="spacer" height="12" src="http://phobos.xtec.cat/rferna63/pix/spacer.gif" width="20" /><a href="http://phobos.xtec.cat/rferna63/mod/jclic/view.php?id=1566"><img alt="" class="activityicon" src="http://phobos.xtec.cat/rferna63/theme/aardvark_pro/pix/mod/jclic/icon.gif" /> MULTIPLICACIÓ i DIVISIÓ de nombres decimals<span class="accesshide "> JClic</span></a></li>
<li class="activity jclic" id="module-1567"><img alt="" class="spacer" height="12" src="http://phobos.xtec.cat/rferna63/pix/spacer.gif" width="20" /><a href="http://phobos.xtec.cat/rferna63/mod/jclic/view.php?id=1567"><img alt="" class="activityicon" src="http://phobos.xtec.cat/rferna63/theme/aardvark_pro/pix/mod/jclic/icon.gif" /> DIVISIÓ amb decimals PAS A PAS<span class="accesshide "> JClic</span></a></li>
</ul>
</td><td class="right side"><br /></td></tr>
<tr class="section separator"><td class="spacer" colspan="3"><br /></td></tr>
<tr class="section main" id="section-5"><td class="left side" id="sectionblock-5"><br /></td><td class="content"><div class="summary">
<br />
<table bgcolor="#ff0033" border="2" cellpadding="8" cellspacing="0"><tbody>
<tr>
<td valign="middle" width="100%"><div align="center">
<span style="font-size: large;"><b>Problemes</b></span> </div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<ul class="section img-text">
<li class="activity quiz" id="module-1563"><a href="http://phobos.xtec.cat/rferna63/mod/quiz/view.php?id=1563"><img alt="" class="activityicon" src="http://phobos.xtec.cat/rferna63/theme/aardvark_pro/pix/mod/quiz/icon.gif" /> Problemes amb nombres decimals<span class="accesshide "> Qüestionari</span></a></li>
</ul>
</td><td class="right side"><br /></td></tr>
<tr class="section separator"><td class="spacer" colspan="3"><br /></td></tr>
<tr class="section main" id="section-6"><td class="left side" id="sectionblock-6"><br /></td><td class="content"><div class="summary">
<br />
<table bgcolor="#ff0033" border="2" cellpadding="8" cellspacing="0"><tbody>
<tr>
<td valign="middle" width="100%"><div align="center">
<span style="font-size: large;"><b>Autoavaluació</b></span> </div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<ul class="section img-text">
<li class="activity resource" id="module-1524"><a href="http://phobos.xtec.cat/rferna63/mod/resource/view.php?id=1524"><img alt="" class="activityicon" src="http://phobos.xtec.cat/rferna63/theme/aardvark_pro/pix/f/flash.gif" /> AUTOAVALUACIÓ</a></li>
</ul>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>M.A.G.D.A.http://www.blogger.com/profile/17570233689007495064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6439124063995149363.post-6676384626311784972012-06-18T10:23:00.001+02:002012-06-18T10:30:52.108+02:00L'Euro €€€€<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2002/accesit_4/index.htm" target="_blank">Treballant l'euro </a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2002/accesit_4/index.htm" target="_blank"><img border="0" height="224" src="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2002/accesit_4/img/euromov3.gif" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.teachingmoney.co.uk/eurosite/games/presentsEURO.html" target="_blank"><img border="0" height="148" src="http://www.teachingmoney.co.uk/eurosite/moneypics/buyit.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<br /></div>M.A.G.D.A.http://www.blogger.com/profile/17570233689007495064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6439124063995149363.post-56285646146687747792012-06-15T09:52:00.000+02:002012-06-18T10:31:17.066+02:00Repàs Equacions<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
Aquí podeu trobar enllaços on practicar les equacions:<br />
Sistemes d'equacions: <a href="http://matematiqueseso.blogspot.com.es/search/label/SISTEMES%20EQUACIONS" target="_blank">resums i problemes</a> <br />
<a href="http://matematiqueseso.blogspot.com.es/2009/01/problema-dequacions-1.html" target="_blank">Problemes d'equacions</a></div>M.A.G.D.A.http://www.blogger.com/profile/17570233689007495064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6439124063995149363.post-43015837546037026182012-06-15T09:23:00.000+02:002012-06-15T09:35:46.436+02:00Repàs Proporcionalitat i percentatge<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/mates6/jclic/mates6.jclic.zip&lang=ca&title=Activitats+de+matem%C3%A0tiques+6%C3%A8+de+prim%C3%A0ria" target="_blank"><b>Proporcionalitat</b></a> <br />
<b>-<a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/proporcionalidad/mdp/mdp_p.html" target="_blank"> Magnituds directament proporcionals</a></b><br />
<b><a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/proporcionalidad/proporc_p.html" target="_blank">- Proporcionalidat i percentatge.</a></b><br />
<b><a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/primaria/matematicas/porcentajes/menuu4.html" target="_blank">- Tant per cent.</a></b><b> </b><br />
<br />
<br />
<b>PRACTICA </b><br />
<br />
<div style="font-size: x-small; text-align: center;">
<iframe frameborder="0" height="340" scrolling="no" src="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/proporci/jclic/proporci.jclic.zip&skin=@mini.xml&lang=ca" width="440"></iframe><br />
<a href="http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=3609">zonaClic - activitats - Proporcionalidad</a></div>
<br />
<a href="http://www.edu365.cat/aulanet/intermates/24/index.htm" target="_blank"><b>L’import de la compra</b></a>. El preu que paguem per un producte és directament proporcional a les unitats o quantitat que en comprem.<br />
<br />
<span class="titulo" style="color: #006600; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><b><a href="http://www.edu365.cat/aulanet/intermates/6/index.htm" target="_blank">El tant per cent</a> : </b></span><span class="texto_conte" style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">En una classe
són 25 alumnes i 6 juguen a futbol. Et pots fer aquestes
preguntes: <i>Quina part de la classe juga a futbol? Si fossin
100 alumnes amb la mateixa afició, quants jugarien a futbol?</i></span></div>M.A.G.D.A.http://www.blogger.com/profile/17570233689007495064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6439124063995149363.post-31423850394512371532012-06-14T08:37:00.000+02:002012-06-15T09:54:27.074+02:00Repàs Fraccions<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li><b>FRACCIONS</b></li>
</ul>
<div align="center">
<div class="Estilo26">
<u><b>Reglas de Divisibilidad </b></u></div>
</div>
<b><br />
<img align="left" height="44" src="http://fotos.euroresidentes.com/imagenes_euroresidentes/estudiantes/flecha.gif" width="65" /></b>Las <b>reglas de divisibilidad</b> sirven para saber si un número
es divisible por otro sin necesidad de realizar la división.
<br />
<div align="center">
<b>Divisible</b><span style="font-size: xx-small;"> significa que al dividirlo por ese número el resultado es una división
exacta con resto cero. Por ejemplo, 30 es divisible por 5 porque al dividirlo
por 5 el resto es cero 30:5=6.</span> </div>
<div align="center" class="Estilo6">
<br /></div>
<div align="center" class="Estilo6">
<b>Las reglas:</b></div>
<div align="center">
<br /></div>
<table align="center" bgcolor="#cccccc" border="0" cellpadding="6" cellspacing="1">
<tbody>
<tr bgcolor="#ffffcc">
<td colspan="3"><div align="center">
Un
número es divisible por 2, 3 ó 5 si:</div>
</td>
</tr>
<tr bgcolor="#ffffff">
<td width="6%"><div align="center">
<b>2</b></div>
</td>
<td width="45%">si
termina en 0 o en cifra par</td>
<td width="49%">Ejemplos 50; 192;
24456;</td>
</tr>
<tr bgcolor="#ffffff">
<td width="6%"><div align="center">
<b>3</b></div>
</td>
<td width="45%">si
la suma de sus cifras es múltiplo de tres</td>
<td width="49%">Ejemplos:
333 (dado que 3+3+3 =9); 9 es un múltiplo de 3; (3x3=9)</td>
</tr>
<tr bgcolor="#ffffff">
<td width="6%"><div align="center">
<b>5</b></div>
</td>
<td width="45%">si
termina en 0 o en 5</td>
<td width="49%">Ejemplos 35; 70; 1115;</td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
Más ejemplos de la Regla del 3 -> (la suma de los cifras debe
ser un múltiplo de 3).<br />
<br />
<br />
<table align="center" bgcolor="#cccccc" border="0" cellpadding="6" cellspacing="1">
<tbody>
<tr bgcolor="#ffffff">
<td width="23%">663---></td>
<td width="34%">6+6+3=
15</td>
<td width="43%">----> 3 x 5 = 15</td>
</tr>
<tr bgcolor="#ffffff">
<td width="23%">12123---></td>
<td width="34%">1+2+1+2+3=
9</td>
<td width="43%">----> 3 x 3 =9;</td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<br />
<b><img align="left" height="44" src="http://fotos.euroresidentes.com/imagenes_euroresidentes/estudiantes/flecha.gif" width="65" /></b>Estas
reglas son importantes porque dado que te facilitan el cálculo de las<a href="http://www.estudiantes.info/matematicas/maximo_comun_divisor.htm"> descomposición
de factores </a>que a su vez sirven para reducir y simplificar fracciones.<br />
<br />
<br />
<div align="center">
<u><b>Minimo Común Múltiplo (M.C.M.)</b></u>
<b></b> </div>
<div align="center">
</div>
<div align="center">
<a href="http://fotos.euroresidentes.com/imagenes_euroresidentes/estudiantes/flecha.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img align="left" border="0" height="44" src="http://fotos.euroresidentes.com/imagenes_euroresidentes/estudiantes/flecha.gif" width="65" /></a>El
mínimo común múltiplo (m. c. m.) de dos o más números
es el menor múltiplo común distinto de cero.
<br />
<ul>
<li>Ejemplo:
Averiguar el m.c.m. de Sacar el M.C.D. de 20 y 10: <br />
<br />
<table align="center" border="0">
<tbody>
<tr>
<td width="24%">20:</td>
<td width="76%"><b><span style="color: red;">20</span></b>,
40, 60, 80...</td>
</tr>
<tr>
<td width="24%">10:</td>
<td width="76%">10, <b><span style="color: red;">20</span></b>,
30...</td>
</tr>
</tbody></table>
</li>
</ul>
<b>20</b> es el múltiplo menor que
es común a ambos números.<br />
<b><img align="absmiddle" height="44" src="http://fotos.euroresidentes.com/imagenes_euroresidentes/estudiantes/flecha.gif" width="65" /> Multiplos: </b>los múltiplos de un número se obtienen multiplicando
dicho número por los números naturales 0, 1, 2, 3, 4, 5.....<br />
Ejemplo:
múltiplos del 7: 7x0=<b><span style="color: red;">0</span></b>; 7x1=<b><span style="color: red;">7</span></b>;
7x2=<b><span style="color: red;">14</span></b>; 7x3=<span style="color: red;"><b>21</b></span>;
7x4=<span style="color: red;"><b>28</b></span>; 7x5=<span style="color: red;"><b>35 .... </b></span><br />
O sea son múltiplos del 7:, <span style="color: red;"><i>0,
7, 14, 21, 28, 35, 42, 48, 56, 63, 70, 77, 84, 91, 98, 105, 112, 119, 126, 133,
140, 147, 154, 161, 168...</i></span><br />
<br />
<b>Ejemplo: Calcular el m. c. m. de
4, 5 y 6.</b><br />
Se hace la descomposición de factores (que ya la explicamos
en el<a href="http://www.estudiantes.info/matematicas/maximo_comun_divisor.htm"> máximo común divisor)</a>.
Lo hacemos de la siguiente forma:<br />
4= 2x2<br />
5= 5<br />
6= 2x3<br />
Se toman
los factores comunes y no comunes con el mayor exponente y se multiplican: 2x2
x3 x5 = 60. El mcm de 4,5 y 6 es 60.<br />
<u><b><br /></b></u><br />
<div class="Estilo26">
<a href="http://fotos.euroresidentes.com/imagenes_euroresidentes/estudiantes/flecha.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img align="left" border="0" height="44" src="http://fotos.euroresidentes.com/imagenes_euroresidentes/estudiantes/flecha.gif" width="65" /></a><u><b>Reducción de Fracciones a común denominador </b></u></div>
</div>
<br />
<span class="Estilo38">Debes
conocer antes como calcular el</span> <a href="http://www.estudiantes.info/matematicas/minimo_comun_multiplo.htm">mínimo
común múltiplo (m. c. m.)</a>
<br />
Para <b>reducir dos o más
fracciones a común denominador </b>por el método del <a href="http://www.estudiantes.info/matematicas/minimo_comun_multiplo.htm">mínimo
común múltiplo (m.c.m.),</a> se toma como denominador común
el m.c.m. de los denominadores y como numerador el resultado de multiplicar cada
numerador por el cociente que resulta al dividir el denominador común entre
el denomidador que corresponde a esa fracción.<br />
<br />
<b><img align="absmiddle" height="44" src="http://fotos.euroresidentes.com/imagenes_euroresidentes/estudiantes/flecha.gif" width="65" /> Ejemplo 3/12 y 1/6</b><br />
Calculamos el <a href="http://www.estudiantes.info/matematicas/minimo_comun_multiplo.htm">m.c.m.</a>,
según ya hemos explicado, y es 12. Es decir, que los denominadores son
los dos 12:<br />
<table align="center" border="0">
<tbody>
<tr>
<td><br /></td>
<td><br /></td>
</tr>
<tr>
<td><div align="center">
----</div>
</td>
<td><div align="center">
----</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td><div align="center">
12</div>
</td>
<td><div align="center">
12</div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
Para
calcular los numeradores acuérdate de esta fórmula: <br />
<div style="text-align: center;">
<u><i><b>Nuevo
numerador = Numerador antiguo x Denominador común/Denominador antiguo</b></i></u></div>
<br />
En la primera fracción el numerador es 3 y el denominador
es 12. Por tanto:<br />
<ul>
<li>Nuevo numerador= 3 x 12 /12 = <b><span style="color: red;">3</span></b></li>
</ul>
En
la segunda fracción el numerador es 1 y eld enominador es 6. Por tanto:<br />
<ul>
<li>Nuevo
numerador= 1 x 12 /6 = <b><span style="color: red;">2</span></b></li>
</ul>
Una vez
calculados los nuevos numeradores (<b><span style="color: red;">3</span></b> y <b><span style="color: red;">2</span></b>)
ya podemos completar las faracciones<br />
<table align="center" border="0"><tbody>
<tr>
<td><div align="center">
<b>3</b></div>
</td>
<td><div align="center">
<b>2</b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td><div align="center">
<b>----</b></div>
</td>
<td><div align="center">
<b>----</b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td><div align="center">
<b>12</b></div>
</td>
<td><div align="center">
<b>12</b></div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<br />
<span style="color: #ff6600; font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: medium;"><b>Operacions amb fraccions</b></span><br />
<br />
<b> </b><span style="color: #666666; font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><b> Suma
de fraccions </b></span><br />
<div align="justify">
<span style="color: #666666; font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><b>
</b></span><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">Per
sumar fraccions és necessari que tinguin totes el mateix denominador.<br />
Si les fraccions tenen diferents denominadors es passen a comú
denominador, és a dir, es canvien per altres d'equivalents a elles,
però totes amb el mateix denominador. <br />
<br />
<u>S'han de seguir els següents passos:</u></span></div>
<div align="justify">
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><u><br /></u></span></div>
<ol style="text-align: left;">
<li><span align="justify" style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">Es
busca el mínim comú múltiple dels denominadors i es posa de denominador a cadascuna de les fraccions.</span></li>
<li><span align="justify" style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">Per trobar els nous numeradors es divideix aquest nombre pel denominador de cada fracció i es multiplica pel seu numerador.</span></li>
<li><span align="justify" style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">
Finalment se sumen els numeradors i es deixa el mateix denominador.</span><span align="justify" style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">Si
es pot se simplifica.</span></li>
</ol>
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li>
<div align="justify">
<span style="color: #666666; font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><b>Suma
i resta de fraccions<br />
</b></span><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<ol>
<li><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">
Quan tenim sumes i restes seguim el mateix procés que si tinguéssim només sumes:</span></li>
<li>
<div align="justify">
<span align="justify" style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">En
primer lloc, si les fraccions tenen diferents denominadors es passen a <b>comú denominador</b>, és a dir, es canvien per altres d'equivalents a elles, però totes amb el mateix
denominador. </span></div>
</li>
<li>
<div align="justify">
<span align="justify" style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">Una
vegada amb el mateix denominador, se sumen i resten els numeradors i es deixa el mateix denominador. </span></div>
</li>
<li><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">Per
últim, si es pot, se simplifica.</span></li>
</ol>
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> </span></li>
</ul>
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="color: #666666; font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><b>Multiplicació
de fraccions</b></span></li>
</ul>
<div align="justify">
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">
</span> <span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<ol style="text-align: left;">
<li><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">
Per multiplicar fraccions no cal posar-les amb igual
denominador, es multipliquen directament.</span></li>
<li><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">
Multipliquem els numeradores i posem el resultat de
numerador, multipliquem els denominadors i posem el resultat de
denominador.</span></li>
</ol>
<u><b><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"> El
producte de dues fraccions és una altra fracció que té per numerador
el producte dels numeradors, i per denominador el producte
dels denominadors.</span></b></u>
<br />
<div align="justify">
</div>
<span style="color: #666666; font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><b></b></span><br />
<ul style="text-align: left;">
<li><div align="justify">
<span style="color: #666666; font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><b></b></span></div>
<div align="justify">
<span style="color: #666666; font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><b>Divisió
de fraccions </b></span></div>
</li>
</ul>
<div align="justify">
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">
<br />
Dividir
una fracció per una altra és el mateix que <b>multiplicar</b>
la primera fracció per la <b>inversa</b> de
la segona fracció.</span></div>
<div align="center">
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">
</span>
</div>
<ul>
<li>
<div align="justify">
<u><b><span align="justify" style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">Una
fracció es pot dividir per qualsevol altra, menys per la fracció <b>0</b>.</span></b></u><span style="color: #666666; font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><b> </b></span></div>
<div align="justify">
</div>
<div align="justify">
</div>
<div align="justify">
<span style="color: #666666; font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><b>Operacions
combinades </b></span></div>
</li>
</ul>
<span style="color: #666666; font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><b>
</b></span><b>Per resoldre operacions combinades hem de tenir en compte aquestes indicacions:</b><br />
• La missió dels parèntesis és la d'unir o "empaquetar" allò a què afecten.<br />
• Els signes de multiplicar uneixen més que els de sumar i restar, és a dir, quan dos nombres estan units pel signe de multiplicar formen un bloc inseparable.<br />
• Per poder sumar o restar dos nombres han d'estar sols, no podem sumar dos nombres si un d'ells està unit per l'altre costat a una altra expressió mitjançant un signe de multiplicar.<br />
• Les operacions combinades es resolen per passos, tot el que no es resol en un pas s'ha de copiar una altra vegada com estava, sense oblidar-ho ni canviar-ho de posició.<br />
• Com a norma general, és aconsellable començar resolent l'interior dels parèntesis, seguir després amb les multiplicacions i acabar amb les sumes i les restes. <br />
<br />
<br />
<b>REPASSA I PRACTICA ALLÒ QUE NECESSITES ( fes clic als enllaços ) </b><br />
<ul type="square">
<li> <a href="http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/divisibilitat/temes.htm">Activitats d'aprenentatge</a>
<ul type="square">
<li><a href="http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/divisibilitat/ap1/apart1.htm">Múltiples i divisors</a>
<ul type="square">
<li><a href="http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/divisibilitat/ap1/exer11.htm">Exercici: Preguntes (C/F) sobre si
un nombre divideix a un altre</a>
</li>
<li><a href="http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/divisibilitat/ap1/exer12.htm">Exercici: Càlcul de múltiples d'un
nombre</a>
</li>
<li><a href="http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/divisibilitat/ap1/exer13.htm">Exercici: Càlcul de divisors d'un
nombre</a>
</li>
</ul>
</li>
<li><a href="http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/divisibilitat/ap2/apart2.htm">Criteris de divisibilitat</a>
<ul type="square">
<li><a href="http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/divisibilitat/ap2/exer21.htm">Exercici: Preguntes (C/F) d'aplicació
dels criteris de divisibilitat</a>
</li>
<li><a href="http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/divisibilitat/ap2/exer22.htm">Exercici: Buscar els divisors d'un
nombre dins d'un llistat </a>
</li>
<li><a href="http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/divisibilitat/ap2/exer23.htm">Exercici: Trobar la xifra que falta
perquè el resultat sigui divisible per un nombre</a>
</li>
</ul>
</li>
<li><a href="http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/divisibilitat/ap3/apart31.htm">Nombres pimers i compostos</a>
<ul type="square">
<li> <a href="http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/divisibilitat/ap3/exer31.htm">Exercici: Identificació d'un nombre
primer dins d'una llista</a>
</li>
</ul>
</li>
<li><a href="http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/divisibilitat/ap3/apart32.htm">Descomposició factorial d'un nombre</a>
<ul type="square">
<li> <a href="http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/divisibilitat/ap3/exer32.htm">Exercici: descomposició guiada d'un
nombre en factors primers</a>
</li>
</ul>
</li>
<li><a href="http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/divisibilitat/ap4/apart41.htm">Divisors d'un nombre</a>
<ul type="square">
<li> <a href="http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/divisibilitat/ap4/exer41.htm">Exercici: Càlcul dels divisors d'un
nombre a partir de la descomposició factorial </a>
</li>
</ul>
</li>
<li><a href="http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/divisibilitat/ap4/apart42.htm">Màxim comú divisor</a>
<ul type="square">
<li> <a href="http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/divisibilitat/ap4/exer42.htm">Exercici: Càlcul del MCD de dos nombres
a partir de la seva descomposició factorial</a>
</li>
</ul>
</li>
<li><a href="http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/divisibilitat/ap5/apart51.htm">Múltiples comuns a dos nombres</a>
<ul type="square">
<li> <a href="http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/divisibilitat/ap5/exer51.htm">Exercici: Càlcul de múltiples comuns
a dos nombres </a>
</li>
</ul>
</li>
<li><a href="http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/divisibilitat/ap5/apart52.htm">Mínim comú múltiple</a>
<ul type="square">
<li> <a href="http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/divisibilitat/ap5/exer52.htm">Exercici: Càlcul del MCM de dos nombres
a partir de la seva descomposició factorial</a>
</li>
</ul>
</li>
</ul>
</li>
<b> </b><b> </b></ul>
<ul type="square"><b> </b><b> </b></ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/edad/eso1/1quincena5/imagen1/1esob.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<a href="http://www.edu365.cat/eso/muds/matematiques/edad/eso1/1quincena5/index1_5.htm" target="_blank"><span style="color: #ff6600; font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: medium;"><b><br /></b></span></a><br />
<div style="font-size: x-small; text-align: center;">
<iframe frameborder="0" height="340" scrolling="no" src="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/fracc2/jclic/fracc2.jclic.zip&skin=@mini.xml&lang=ca" width="430"></iframe><br />
<a href="http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=3567">zonaClic - activitats - Las cuatro operaciones con fracciones</a><br />
<br />
<br />
<div style="text-align: left;">
</div>
</div>
<div style="font-size: x-small; text-align: center;">
<iframe frameborder="0" height="340" scrolling="no" src="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/fraccio/jclic/fraccio.jclic.zip&skin=@mini.xml&lang=ca" width="430"></iframe><br />
<a href="http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=3634">zonaClic - activitats - Fraccions</a><br />
<br />
<br />
<a href="http://www.blogger.com/%20http://www.educa.madrid.org/web/cp.beatrizgalindo.alcala/archivos/fracciones/fracciones/index.html" target="_blank"><span style="font-size: large;">PRACTICA MÉS</span></a></div>
</div>M.A.G.D.A.http://www.blogger.com/profile/17570233689007495064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6439124063995149363.post-84267766718142513752012-06-08T13:20:00.001+02:002012-06-08T13:36:47.101+02:00Lengua castellana : sujeto y predicado<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b>¿ qué es?</b></span><br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/_4If38NU9fE" width="420"></iframe></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b>Ejemplos</b></span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
s
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/jwhF2Sf86os" width="420"></iframe>
</div>
</div>M.A.G.D.A.http://www.blogger.com/profile/17570233689007495064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6439124063995149363.post-2974010196470053752012-06-05T11:07:00.004+02:002012-06-05T12:07:49.743+02:00El género teatral<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span>
<br />
<br />
*El teatro es una <u><b>unión de texto más espectáculo.</b></u><br />
<br />
<ol style="text-align: left;">
<li><b><u>ORIGEN</u>: </b>En todas las culturas, el origen de las representaciones es el culto a los dioses, ritos que incluían danzas. </li>
<li><u><b>BASE DEL TEATRO</b></u>: La base del teatro es el diálogo (a veces monólogo) y
las acotaciones, que son las encargadas de añadir un contexto.</li>
<li><u><b>ESTRUCTURA:</b></u> </li>
</ol>
<ul>
<li><b>EXTERNA: </b>actos (3 a 5) o jornadas, que se subdividen en escenas o cuadros.</li>
<li><b> INTERNA</b>: Introducción o presentación - nudo (puede aparecer el clímax o momento de máxima tensión) – desenlace</li>
</ul>
</div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
F<u><b>ORMAS DRAMÁTICAS BÁSICAS:</b></u><br />
<ul>
</ul>
<br />
<b>*GÉNEROS TEATRALES PUROS:</b><br />
<br />
<ul>
<li>
<b>TRAGEDIA</b> : Se pasa de un estado favorable a desfavorable. Se
habla de catarsis (purificación del espectador a partir del
sufrimiento del héroe trágico).</li>
<li>
<b>COMEDIA</b>: Se pasa de un estado desfavorable a otro favorable y el tono es más ligero.</li>
</ul>
<b>*GÉNERO MIXTO:</b><br />
<ul style="text-align: left;">
<li>
<b>DRAMA:</b> Combina aspectos trágicos y cómicos. Por drama se entiende también cualquier pieza teatral.</li>
</ul>
<div style="margin-left: 40px; text-align: left;">
<u><b> SUBGÉNEROS:</b></u></div>
<div id="__ss_4155933" style="text-align: left; width: 425px;">
<ul style="text-align: left;">
<ul>
<li>
-Auto sacramental: Contenido religioso.</li>
<li>
-Melodrama: Escasa Calidad. Exageración de los aspectos negativos.</li>
<li>
-Farsa: Comedia breve y grotesca.</li>
<li>
-Sainete y entremés: Efecto cómico. Brevedad. Se realizaban entre los actos de las obras del siglo XVII.</li>
</ul>
</ul>
<br />
<u><b>NÓMINA TEATRAL:</b></u></div>
<br />
<ol><a href="http://blocs.xtec.cat/lengua2/files/2010/07/esquema-el-genero-teatral.png" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a>
<li>
<b>El autor de la obra</b>: A veces el mismo director adapta la obra de otro autor introduciendo cambios. </li>
<li>
<b>La obra:</b> Puede ser una obra original o una actualización oadaptación.</li>
<li>
<b> El director escénico</b>: Es quien dirige a los actores y toda la puesta en escena.</li>
<li>
<b>El actor o actores</b>: Interpretan la obra. Ningún género de la antigüedad empleó más de dos o tres actores.</li>
<li>
<b>Los accesorios escénicos o la tramoya</b>: Son las luces, el decorado, la maquinaria, el vestuario, etc.</li>
<li> <b>
El público:</b> El espectador nunca está en el mismo plano que el actor.</li>
<li><b>
La sala:</b> La forma de la sala puede influir en el tipo de recepción de la obra.</li>
</ol>
<br />
<br />
<b> Esquema</b><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://blocs.xtec.cat/lengua2/files/2010/07/esquema-el-genero-teatral.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="203" src="http://blocs.xtec.cat/lengua2/files/2010/07/esquema-el-genero-teatral.png" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Más información sobre el texto narrativo . Pincha<a href="http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso2/t3/teoria_5.htm#t_secundario" target="_blank"> aquí </a></div>
</div>
<div id="__ss_4155933" style="text-align: center; width: 425px;">
<b style="display: block; margin: 12px 0pt 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/pilarroman/el-gnero-teatral" target="_blank" title="El género teatral">El género teatral</a></b> <object height="355" id="__sse4155933" width="425"> <param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=elteatro-100519091631-phpapp02&stripped_title=el-gnero-teatral&userName=pilarroman" />
<param name="allowFullScreen" value="true"/>
<param name="allowScriptAccess" value="always"/>
<param name="wmode" value="transparent"/>
<embed name="__sse4155933" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=elteatro-100519091631-phpapp02&stripped_title=el-gnero-teatral&userName=pilarroman" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" wmode="transparent" width="425" height="355"></embed> </object></div>
<div id="__ss_4155933" style="text-align: left; width: 425px;">
<br />
<b>Practica y aprende </b><br />
<b> </b> </div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<object data="http://www.librosvivos.net/smtc/swf/FLASH_inicio.swf" height="450" id="movie" type="application/x-shockwave-flash" width="400"><param name="movie" value="http://www.librosvivos.net/smtc/swf/FLASH_inicio.swf">
</object></div>
</div>M.A.G.D.A.http://www.blogger.com/profile/17570233689007495064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6439124063995149363.post-19891924541598219322012-05-26T22:02:00.001+02:002012-05-27T14:15:38.703+02:00Los Signos De Puntuacion<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div id="__ss_719976" style="width: 425px;">
<b style="display: block; margin: 12px 0 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/gueste0b64a/los-signos-de-puntuacion-presentation" target="_blank" title="Los Signos De Puntuacion">Los Signos De Puntuacion</a></b> <iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/719976" width="425"></iframe> <br />
<div style="padding: 5px 0 12px;">
View more <a href="http://www.slideshare.net/thecroaker/death-by-powerpoint" target="_blank">PowerPoint</a> from <a href="http://www.slideshare.net/gueste0b64a" target="_blank">gueste0b64a</a><br />
<br />
<br />
<br />
Practica <br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://reglasdeortografia.com/coma01.php" target="_blank"><img border="0" src="http://reglasdeortografia.com/images/coma.gif" /></a></div>
</div>
</div>
</div>M.A.G.D.A.http://www.blogger.com/profile/17570233689007495064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6439124063995149363.post-58226240604207390762012-05-26T21:38:00.001+02:002012-05-26T21:38:33.697+02:00EL VERBO<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div id="__ss_7021710" style="width: 425px;">
<b style="display: block; margin: 12px 0 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/juaniprofesora/el-verbo-1-2-eso-j-arn-l-publicacin" target="_blank" title="El verbo, 1º 2º eso, j. arán l. publicación">El verbo, 1º 2º eso, j. arán l. publicación</a></b> <iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/7021710" width="425"></iframe> <br />
<div style="padding: 5px 0 12px;">
View more <a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/juaniprofesora" target="_blank">Profesora Juani AL</a> </div>
</div>
</div>M.A.G.D.A.http://www.blogger.com/profile/17570233689007495064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6439124063995149363.post-50677140420494387652012-05-26T20:36:00.000+02:002012-05-26T21:30:52.821+02:00Practicam ortografia: g/j, tg/tj, r final<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="font-size: x-small; text-align: center; width: 460;">
<iframe frameborder="0" height="440" scrolling="no" src="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/aventura/jclic/nivell3/08csb.jclic.zip&skin=@mini.xml&lang=ca" width="460"></iframe><br />
<a href="http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=3522">zonaClic - actividades - Aventura't amb l'ortografia - Nivell 3</a></div>
<div style="font-size: x-small; text-align: center; width: 460;">
<iframe frameborder="0" height="440" scrolling="no" src="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/aventura/jclic/nivell3/08csc.jclic.zip&skin=@mini.xml&lang=ca" width="460"></iframe><br />
<a href="http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=3522">zonaClic - actividades - Aventura't amb l'ortografia - Nivell 3</a></div>
<div style="font-size: x-small; text-align: center; width: 460;">
<iframe frameborder="0" height="440" scrolling="no" src="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/aventura/jclic/nivell1/08cia.jclic.zip&skin=@mini.xml&lang=ca" width="460"></iframe><br />
<a href="http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=3520">zonaClic - actividades - Aventura't amb l'ortografia - Nivell 1</a></div>
<div style="font-size: x-small; text-align: center; width: 460;">
<iframe frameborder="0" height="440" scrolling="no" src="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/aventura/jclic/nivell1/08cib.jclic.zip&skin=@mini.xml&lang=ca" width="460"></iframe><br />
<a href="http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=3520">zonaClic - actividades - Aventura't amb l'ortografia - Nivell 1</a></div>
<div style="font-size: x-small; text-align: center; width: 460;">
<iframe frameborder="0" height="440" scrolling="no" src="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/aventura/jclic/nivell2/07cmb.jclic.zip&skin=@mini.xml&lang=ca" width="460"></iframe><br />
<a href="http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=3521">zonaClic - actividades - Aventura't amb l'ortografia - Nivell 2</a></div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div style="font-size: x-small; text-align: center; width: 460;">
<iframe frameborder="0" height="440" scrolling="no" src="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/aventura/jclic/nivell1/01cia.jclic.zip&skin=@mini.xml&lang=ca" width="460"></iframe><br />
<a href="http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=3520">zonaClic - actividades - Aventura't amb l'ortografia - Nivell 1 </a></div>
</div>
<br />
<br />
<div style="font-size: x-small; text-align: center; width: 460;">
<iframe frameborder="0" height="440" scrolling="no" src="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/aventura/jclic/nivell2/01cma.jclic.zip&skin=@mini.xml&lang=ca" width="460"></iframe><br />
<a href="http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=3521">zonaClic - actividades - Aventura't amb l'ortografia - Nivell 2</a></div>
</div>M.A.G.D.A.http://www.blogger.com/profile/17570233689007495064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6439124063995149363.post-74017305458723895442012-05-26T19:34:00.000+02:002012-05-27T16:34:09.225+02:00Sinónimos y Antónimos<div style="width:460;text-align:center;font-size:x-small;"><iframe src="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/antosino/jclic/antosino.jclic.zip&skin=@mini.xml&lang=ca" frameborder=0 width=460 height=440 scrolling="no"></iframe><br><a href="http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=1278">zonaClic - activitats - Sinónimos y antónimos</a></div>M.A.G.D.A.http://www.blogger.com/profile/17570233689007495064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6439124063995149363.post-46952579534986935692012-05-24T21:26:00.001+02:002012-06-05T11:04:05.595+02:00¿ VAMOS AL TEATRO O VIENE ÉL?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Los alumnos de 1º de ESO estamos trabajando el teatro en lengua castellana y como a éste no podemos ir cada día........ ( por desgracia) , ¿por qué no viene él a nosotros?<br />
<br />
¿Sabeis cómo es un teatro por dentro?<br />
¿ y cómo se llaman cada una de las partes de él?<br />
<br />
Aquí os dejo una serie de vídeos y animaciones que os van a ayudar a averiguarlo.<br />
<br />
¿Preparados? <br />
<br />
<div style="text-align: left;">
Pues......¡¡¡ Arriba el telón!!!</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b> Diferentes partes del teatro </b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/t6u4cO-oK-I" width="420"></iframe>
</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<b>¿ Qué es el espacio escenico?</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/OLk_3Ubhae4" width="420"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b>Otro más.... </b></div>
<br />
<title>Arriba el <span style="background: none repeat scroll 0% 0% yellow;" class="goog-spellcheck-word">telón</span> [<span style="background: none repeat scroll 0% 0% yellow;" class="goog-spellcheck-word">Léxico</span>: el <span style="background: none repeat scroll 0% 0% yellow;" class="goog-spellcheck-word">teatro</span>]</title>
<br />
<div style="text-align: center;">
<object data="http://www.edu365.cat/eso/muds/castella/teatro/imatges/teatre_a.swf" height="450" id="movie" type="application/x-shockwave-flash" width="400">
<param name="movie" value="http://www.edu365.cat/eso/muds/castella/teatro/imatges/teatre_a.swf" />
<param name="wmode" value="transparent" />
</object><br />
<br />
Si quieres practicar lo que has aprendido, prueba suerte.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<object data="http://www.edu365.cat/eso/muds/castella/teatro/imatges/teatre_c.swf" height="450" id="movie" type="application/x-shockwave-flash" width="400">
<param name="movie" value="http://www.edu365.cat/eso/muds/castella/teatro/imatges/teatre_c.swf" />
<param name="wmode" value="transparent" />
</object><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
</div>
</div>
</div>M.A.G.D.A.http://www.blogger.com/profile/17570233689007495064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6439124063995149363.post-27693717461282833362012-05-24T00:20:00.000+02:002012-05-24T00:23:55.172+02:00TRONCHO I PONCHO: EXPRESSIONS ALGEBRÀIQUES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/7Yc0bcbyieM" width="420"></iframe></div>
</div>M.A.G.D.A.http://www.blogger.com/profile/17570233689007495064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6439124063995149363.post-7735575659211939492012-05-22T09:44:00.001+02:002012-05-24T00:19:10.638+02:00QUÈ SÓN LES MAGNITUDS?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="215" src="http://www.youtube.com/embed/9QjVXWqS8Q4" width="320"></iframe></div>
</div>M.A.G.D.A.http://www.blogger.com/profile/17570233689007495064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6439124063995149363.post-78832010961071317142012-05-22T09:31:00.001+02:002012-05-22T09:42:55.316+02:00TEXTOS CONVERSACIONALS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h3 align="left" id="sites-page-title-header">
ESQUEMA -RESUM<br />
</h3>
<span style="font-size: medium;"><span style="color: #323229; font-size: 13px; line-height: 16px;"><span style="font-family: verdana,sans-serif;"><b><span lang="CA" style="font-family: Arial;"><br /></span></b></span><br />
<span style="font-family: verdana,sans-serif;"></span></span></span><br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; border-style: none; border-width: medium; margin: 0px;"><tbody>
<tr><td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; height: 58px; padding: 0cm 5.4pt; vertical-align: top; width: 97px;" valign="top"><div align="center" style="text-align: center;">
<br /></div>
</td><td colspan="2" style="background-color: #33cccc; border-bottom: 1pt solid windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-top: 1pt solid windowtext; height: 58px; padding: 0cm 5.4pt; vertical-align: top; width: 185px;" valign="top"><div align="center" style="text-align: center;">
<b><span lang="CA" style="font-family: Arial;"><span style="font-size: x-small;">Característiques</span></span></b></div>
</td><td style="background-color: #33cccc; border-bottom: 1pt solid windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-top: 1pt solid windowtext; padding: 0cm 5.4pt; vertical-align: top;" valign="top"><div align="center" style="text-align: center;">
<b><span lang="CA" style="font-family: Arial;"><span style="font-size: x-small;">Formes literàries</span></span></b></div>
</td><td style="background-color: #33cccc; border-bottom: 1pt solid windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-top: 1pt solid windowtext; height: 58px; padding: 0cm 5.4pt; vertical-align: top; width: 83px;" valign="top"><div align="center" style="text-align: center;">
<b><span lang="CA" style="font-family: Arial;"><span style="font-size: x-small;">Sintaxi i gramàtica</span></span></b></div>
</td><td style="background-color: #33cccc; border-bottom: 1pt solid windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-top: 1pt solid windowtext; height: 58px; padding: 0cm 5.4pt; vertical-align: top; width: 72px;" valign="top"><div align="center" style="text-align: center;">
<b><span lang="CA" style="font-family: Arial;"><span style="font-size: x-small;">Estructura interna</span></span></b></div>
</td><td style="background-color: #33cccc; border-bottom: 1pt solid windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: solid solid solid none; border-top: 1pt solid windowtext; height: 58px; padding: 0cm 5.4pt; vertical-align: top; width: 72px;" valign="top"><div align="center" style="text-align: center;">
<b><span lang="CA" style="font-family: Arial;"><span style="font-size: x-small;">Funcions</span></span></b></div>
</td></tr>
<tr><td style="background-color: #00ccff; border-bottom: 1pt solid windowtext; border-left: 1pt solid windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid; height: 154px; padding: 0cm 5.4pt; vertical-align: top; width: 97px;" valign="top"><div align="center" style="text-align: center;">
<span lang="CA" style="font-family: Arial;"><span style="font-size: x-small;"><b>Conversacional</b></span></span></div>
</td><td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; height: 154px; padding: 0cm 5.4pt; vertical-align: top; width: 67px;" valign="top"><div align="center" style="text-align: center;">
<i><span lang="CA" style="font-family: Arial;"><b><span style="font-size: x-small;">De què parlem?</span></b></span></i></div>
</td><td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; height: 154px; padding: 0cm 5.4pt; vertical-align: top; width: 118px;" valign="top"><span style="font-family: verdana;"><span style="border-collapse: separate;">Diàlegs </span><br /><span style="border-collapse: separate;">Entrevistes </span><br /><span style="border-collapse: separate;">Qüestionaris </span><br /><span style="border-collapse: separate;">Representacions</span><br /><span style="border-collapse: separate;">Enquestes</span></span></td><td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; vertical-align: top;" valign="top"><span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 7pt;">Intervenció de més d’un participant, alternança de torns, immediatesa i improvisació de la llengua oral.</span></td><td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; height: 154px; padding: 0cm 5.4pt; vertical-align: top; width: 83px;" valign="top"><span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 7pt;">Presència de codis no verbals, fórmules socials.</span></td><td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; height: 154px; padding: 0cm 5.4pt; vertical-align: top; width: 72px;" valign="top"><span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 7pt;">- estímul</span><br />
<span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 7pt;">- resposta</span></td><td style="border-bottom: 1pt solid windowtext; border-right: 1pt solid windowtext; border-style: none solid solid none; height: 154px; padding: 0cm 5.4pt; vertical-align: top; width: 72px;" valign="top"><span lang="CA" style="font-family: Arial; font-size: 7pt;">Gestió de la comunicació i fórmules socials</span></td></tr>
</tbody></table>
<span style="font-size: medium;"><span style="color: #323229; font-size: 13px; line-height: 16px;"><span style="font-family: verdana,sans-serif;">
</span></span></span><b><br /></b><br />
<b>CONVERSEM SOBRE ELS MITJANS DE TRANSPORT </b><br />
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
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</div>
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</div>
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</div>
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</div>
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</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="215" src="http://www.youtube.com/embed/LX8egquSmQo" width="320"></iframe> </div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<b><span style="font-size: small;">MITJANS DE TRANSPORT </span></b></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="215" src="http://www.youtube.com/embed/Qgu8a23dzQk" width="320"></iframe>
</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>M.A.G.D.A.http://www.blogger.com/profile/17570233689007495064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6439124063995149363.post-79249051868020867272012-05-17T10:51:00.000+02:002012-05-25T01:30:23.003+02:00Practiquem el concepte de Fracció<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<object data="http://conteni2.educarex.es/mats/11851/contenido/reproductor.swf" height="450" id="movie" type="application/x-shockwave-flash" width="400"><param name="movie" value="http://conteni2.educarex.es/mats/11851/contenido/reproductor.swf">
</object></div>
</div>M.A.G.D.A.http://www.blogger.com/profile/17570233689007495064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6439124063995149363.post-86079249147468417912012-04-27T23:40:00.001+02:002012-04-27T23:45:03.812+02:00Descripció física i psicològica d'una persona<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: left;">
Escolta diferents formes de descriure persones</div>
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="http://www.youtube.com/embed/ZTMiCHPFHfI?fs=1" width="400"></iframe><br />
<br />
<br />
<br />
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="http://www.youtube.com/embed/sYVUVru5e7k" width="400"></iframe></div>
</div>M.A.G.D.A.http://www.blogger.com/profile/17570233689007495064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6439124063995149363.post-65914700121088471552012-04-27T23:25:00.001+02:002012-04-27T23:26:34.156+02:00Aprende las fracciones con elabueloeduca<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="http://www.youtube.com/embed/FrmL5gldBjA?fs=1" width="430"></iframe></div>
</div>M.A.G.D.A.http://www.blogger.com/profile/17570233689007495064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6439124063995149363.post-68439765158317515082012-04-27T17:16:00.002+02:002012-04-27T17:16:27.517+02:00L'ANTIC EGIPTE<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="280" src="http://www.youtube.com/embed/UPJggk-PpMI" width="300"></iframe><br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="280" src="http://www.youtube.com/embed/2gFA229GWTA" width="300"></iframe></div>
</div>
</div>
</div>M.A.G.D.A.http://www.blogger.com/profile/17570233689007495064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6439124063995149363.post-2339748309020932602012-04-27T16:00:00.000+02:002012-04-27T17:28:01.528+02:00LA MESOPOTAMIA ANTÍGUA<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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</div>M.A.G.D.A.http://www.blogger.com/profile/17570233689007495064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6439124063995149363.post-20139727905061848152011-12-09T09:34:00.004+01:002011-12-09T09:44:02.623+01:00Exercicis online amb nombres entersAquí hi trobaràs activitats per repassar els nombres enters.<br /><br /><br /><a href="http://www.genmagic.org/mates2/ne1c.swf">http://www.genmagic.org/mates2/ne1c.swf</a><br /><a href="http://www.xtec.cat/ieslamallola/mates_1_eso/ordenacio/ordre_creixent_enters.swf"><br />http://www.xtec.cat/ieslamallola/mates_1_eso/ordenacio/ordre_creixent_enters.swf</a><br /><br /><a href="http://www.xtec.cat/ieslamallola/mates_1_eso/ordenacio/ordre_creixent_enters.swf">http://www.xtec.cat/ieslamallola/mates_1_eso/ordenacio/ordre_creixent_enters.swf</a><br /><br /><a href="http://www.xtec.cat/ieslamallola/mates_1_eso/ordenacio/ordre_decreixent_enters.swf">http://www.xtec.cat/ieslamallola/mates_1_eso/ordenacio/ordre_decreixent_enters.swf</a><br /><br /><a href="http://phobos.xtec.net/rferna63/mod/resource/view.php?id=2779">http://phobos.xtec.net/rferna63/mod/resource/view.php?id=2779</a>M.A.G.D.A.http://www.blogger.com/profile/17570233689007495064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6439124063995149363.post-53737488481409798822011-12-09T09:30:00.002+01:002011-12-09T09:45:02.477+01:00Nombres enters : Introducció<div style="text-align: center;"><iframe src="http://www.youtube.com/embed/Vtd8_XmJPE4" allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" width="480"></iframe><br /></div><br /><br /><div style="text-align: center;"><br /><iframe src="http://www.youtube.com/embed/BPoGs5m-DMU" allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" width="480"></iframe></div><br /><br /><div style="text-align: center;"><br /><iframe src="http://www.youtube.com/embed/AhQ_DKXp4-g" allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" width="480"></iframe></div>M.A.G.D.A.http://www.blogger.com/profile/17570233689007495064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6439124063995149363.post-8172905463940467372011-11-28T12:57:00.000+01:002011-11-28T12:58:39.018+01:00CÀLCUL D'UN PERCENTATGE<div style="text-align: center;"><object data="http://www.practicopedia.com/imgfiles/front/player/proyectoi_flashplayerVerde.swf" type="application/x-shockwave-flash" height="378" width="470"><param name="quality" value="high"><param name="loop" value="false"><param name="allowscriptaccess" value="always"><param name="allowfullscreen" value="true"><param name="wmode" value="window"><param name="play" value="true"><param name="src" value="http://www.practicopedia.com/imgfiles/front/player/proyectoi_flashplayerVerde.swf"><param name="flashvars" value="host=http://www.practicopedia.com&tipo=1&idvideo=187&start=0&end=&host_ext=http://www.practicopedia.com"></object></div>M.A.G.D.A.http://www.blogger.com/profile/17570233689007495064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6439124063995149363.post-32447290020320525452011-11-28T12:56:00.000+01:002011-11-28T12:57:05.851+01:00REGLA DE TRES SIMPLE<object data="http://www.practicopedia.com/imgfiles/front/player/proyectoi_flashplayerVerde.swf" type="application/x-shockwave-flash" height="378" width="470"><param name="quality" value="high"><param name="loop" value="false"><param name="allowscriptaccess" value="always"><param name="allowfullscreen" value="true"><param name="wmode" value="window"><param name="play" value="true"><param name="src" value="http://www.practicopedia.com/imgfiles/front/player/proyectoi_flashplayerVerde.swf"><param name="flashvars" value="host=http://www.practicopedia.com&tipo=1&idvideo=189&start=0&end=&host_ext=http://www.practicopedia.com"></object>M.A.G.D.A.http://www.blogger.com/profile/17570233689007495064noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6439124063995149363.post-60679784254853756112011-11-25T08:46:00.002+01:002011-11-25T12:30:06.191+01:00Cóm escriure una carta<span style="font-weight: bold;" class="titol">La salutació i el comiat</span><div style="margin-left: 10px; margin-right: 55px;" align="justify"> <br /><br /><span style="font-family:Arial,Helvetica;"><span style="">Fòrmules de salutació i de comiat breus que s’utilitzen correntment a les cartes.</span></span><br /><span style="font-family:Arial,Helvetica;"><span style="">Les fórmules de salutació i de comiat han de ser coherents entre si respecte al grau de formalitat amb què s’adrecen al destinatari.</span></span><br /> <p><span style="font-family:Arial,Helvetica;"><span style=""><b>1.</b> Fórmules més formals</span></span><br /><br /></p><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="406"> <tbody> <tr> <td width="150"><span style="font-family:Arial,Helvetica;"><span style="">SALUTACIÓ</span></span></td> <td width="10"><br /></td> <td width="200"><span style="font-family:Arial,Helvetica;"><span style="">COMIAT</span></span></td> </tr> <tr> <td valign="top" width="150"><span style="font-family:Verdana;"><b><span style="color: rgb(0, 128, 128);"><span style="">Senyor,</span></span></b><br /><b><span style="color: rgb(0, 128, 128);"><span style="">Senyora,</span></span></b><br /><b><span style="color: rgb(0, 128, 128);"><span style="">Distingit senyor,</span></span></b><br /></span><b><span style="font-family:Times New Roman,Times;"><span style="color: rgb(0, 128, 128);"><span style=""><span style="font-family:Verdana;">Distingida senyora,</span> </span></span></span></b></td> <td valign="top" width="10"><br /></td> <td width="200"><span style="font-family:Verdana;"><b><span style="color: rgb(0, 128, 128);"><span style="">Atentament,</span></span></b><br /><b><span style="color: rgb(0, 128, 128);"><span style="">Ben atentament,</span></span></b><br /><b><span style="color: rgb(0, 128, 128);"><span style="">Us saludo atentament.</span></span></b><br /><b><span style="color: rgb(0, 128, 128);"><span style="">Us saludem atentament.</span></span></b><br /><b><span style="color: rgb(0, 128, 128);"><span style="">Us saludo amb respecte.</span></span></b><br /></span><b><span style="font-family:Times New Roman,Times;"><span style="color: rgb(0, 128, 128);"><span style=""><span style="font-family:Verdana;">Us saludem amb respecte.</span> </span></span></span></b></td> </tr> </tbody> </table><br /><br /><br /><span style="font-family:Arial,Helvetica;"><span style=""><b>2.</b> Fórmules menys formals</span></span><br /><br /><table style="width: 471px; height: 134px;" align="left" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="471"> <tbody> <tr> <td><span style="font-size:85%;">SALUTACIÓ</span></td> <td><span style="font-size:85%;">COMIAT</span></td> </tr> <tr> <td><span style="font-family:Verdana;"><strong><span style="color: rgb(0, 128, 128);font-size:85%;" >Benvolgut amic,</span></strong><br /><b><span style="color: rgb(0, 128, 128);"><span style="">Benvolguda amiga,</span></span></b><br /><b><span style="color: rgb(0, 128, 128);"><span style="">Benvolgutcompany,</span></span></b><br /><b><span style="color: rgb(0, 128, 128);"><span style="">Benvolguda companya,<br /><br /><br /></span></span></b></span></td> <td><span style="font-family:Verdana;"><strong><span style="color: rgb(0, 128, 128);font-size:85%;" >Cordialment,</span></strong><br /><b><span style="color: rgb(0, 128, 128);"><span style="">Ben cordialment,</span></span></b><br /><b><span style="color: rgb(0, 128, 128);"><span style="">Una salutació cordial,</span></span></b><br /><b><span style="color: rgb(0, 128, 128);"><span style="">Una abraçada,</span></span></b><br /><b><span style="color: rgb(0, 128, 128);"><span style="">Us/Et saludo cordialment.</span></span></b><br /><b><span style="color: rgb(0, 128, 128);"><span style="">Us/Et saludem cordialment.</span></span></b><br /></span><b><span style="font-family:Times New Roman,Times;"><span style="color: rgb(0, 128, 128);"><span style=""><span style="font-family:Verdana;">Rebeu/Rep una salutació cordial.</span> </span></span></span></b></td> </tr> </tbody> </table><br /><br /><br /><br /><br /><span style="font-family:Arial,Helvetica;"><span style=""><b><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />per a veure més clica <a href="http://www.catalaonline.com/certificatD/d71.htm"><span style="color: rgb(255, 0, 0);">aqui</span></a><br /><br /></b></span></span><br /></div>M.A.G.D.A.http://www.blogger.com/profile/17570233689007495064noreply@blogger.com0